下面連結是親子天下報導 彰化縣鹿鳴國中國文老師楊志朗：歌詞裡的語文天空
聽完整場，與其說是全方位的閱讀，不如說是班級經營
鹿鳴國中是鹿港鎮的偏遠學校，曾面臨減班剩15班，在楊志朗老師帶領閱讀之下，竟然開出紅盤，導師班學生16個彰中16個彰女？？還是全部都上公立學校。望眼市區的學校，都不曾有這樣的紀錄。他是怎麼辦到的？？
天下雜誌裡的報導，利用零碎時間來閱讀
1.
早自習二十五分鐘
老師說他們學校面臨減班，校長大刀闊斧改革推動閱讀，因此星期一三五是早修是晨讀，在他的班級早修也不會考試，通通拿來閱讀。並且在校務會議通過，晨讀時間一到，立馬有糾察隊入班查詢，若班級有一個同學沒閱讀的話，全班就會無法記嘉獎。
看看台南市推動晨讀怎麼說的，早修利用十分鐘讀報就好，其他時間還是可以考試。
看看我們學校，星期一五是英聽，三年級耳朵聽英文，手裡寫的卻是其他科考卷，教務處還得提供英聽題材印刷教材，好浪費紙！！
2.
預備鐘響（離上課五分鐘）
有力的學務處會在預備鐘打完30後出來抓人，任課老師也必須在30秒入班，開始閱讀。
看看我們學校，別說30秒了，五分鐘都還有人才從操場散步回教室
3.
中午等其他同學打菜時間
可怕的數學公式，一人打菜15秒，一排打菜約1分鐘，4排就有4分鐘，進行讀報教育＠＠
4.
寫完小考等待對答案的時間
這是針對前三志願的學生，早自修不考，課堂上可以考試。很資優的學生答題速度很快，剩下的時間，閱讀
楊志朗要求學生只要逮到時間，就要坐下來、靜下心、翻開課外書。
當然學生一開始怎麼會知道如何讀？？ 從圈點、斷句、批註、摘錄佳句開始。就是逗點，句點跟著點。這樣就可以靜下心專注了。
你一定會問，怎麼確定學生一定有閱讀？？
有吸收，就會有產出。他批閱文章的標準
一年級寫兩百字的心得，批閱未達8級分，退稿重寫
二年級寫伍佰字的心得，批閱未達10級分。退稿重寫
三年級寫650字的心得，批閱未達11級分，重寫
重寫，就是從晚上六點寫。寫到老師滿意了才能回家＠＠
所以他的學生參加基測時，作文幾乎都是12級分
你還會問，不是五點下課，怎麼會是六點？？因為五點到六點也是楊老師推動閱讀的時間。
我忘了說，他們班的學生不是七點半到校，是六點四十＠＠
這個老師從早上六點四十到晚上幾點都在上班你知道嗎？
他每天會帶三個學生回他家念書，我的老天爺阿！！！他把他的家三四樓打掉，蓋成可容納三個床鋪的空間。他會陪學生唸到晚上九點多，接著換他的父親接手陪到十點多，換他的母親在十一點半幫學生蓋棉被。
好為教育界犧牲奉獻的一家人～～
再來，學生閱讀，家長也要跟著閱讀。學生寫心得，家長當然也要。我聽到這裡真的是很佩服，學生好要求，家長就難了。但是他還是做到了，我也很認同這樣的堅持背後的意義
讓家長多陪伴小孩，增加親子間的互動
更可怕的，辛苦了一學期，不能毀在寒暑假，所以暑假全班一人一本三國演義，寒假則是老殘遊記，看完，對，心得。
怎麼有辦法監控？？
別忘了社群網路Facebook
規定好時間，請在時間期限內依照老師的格式po文上去，進行線上批閱。
（這真是太會利用資源了～～你可以在臉書搜尋看看就知道）
你一定還是納悶，學生怎會如此甘願？？
因為老師付出，陪伴閱讀。他們班的教室讀書藏量跟圖書館是差不多的。
書籍費哪來？？他一個月出一萬塊帶學生去買書（我只會給新光三越）
學生怎麼挑書買書？？他在班級佈置裡設置天下雜誌推薦的國中小讀書排行榜
他要求學生，抽屜裡有書，書包裡有書，家裡也要有書
書，不是他買的，就是他送的
所以學生，家長，都很願意。
寫到這裡，陪伴學生這麼多時間，可以跟學生耗這麼多時間，是一個沒有家累的老師
我真的是覺得 他這樣的班經太變態了
但是也很佩服他的堅持，能在升學主義掛帥的時候，堅持推動閱讀。
他的校外教學不是三六九，是真的去有教學意義的場所，進行導讀。
他的學生早就在十二年國教前，利用假日去安養院服務老人。
他的班級早修不會有考試，只有閱讀。
他的班級每一個任課老師都願意配合推動閱讀
就是因為這樣的堅持與感染力，他們學校現在激增至30班。我不是要說這樣可以增班，而是一個老師為學生的付出，同事
家長都看在眼裡，感動到心坎裡了～～
他從50多公斤瘦到42公斤，這樣的一位老師開口的要求，你都願意吧
但你說要我追隨他的作法嗎？
我想說：可遠觀而不可褻玩焉
楊老師分享了一個非常偉大的「典範」，只是在大多數老師聽來，只能佩服。
沒有人想要複製吧！！
我腦中浮現出了校內一位老師的樣貌，突然覺得他們堅持的精神是一樣的。
教育，一時的小成效很容易，但是如何持續下去，變成很大的改變與進步，那真的是需要堅持堅持再堅持，只要是對的事，做就對了！！
謝謝你的分享 或許真的實踐很難 但我也想嘗試讓學生做做看 就算是一天也好
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