借用二的英文 兔～～Slogan爲 Ｇo To 改變
遲遲不下手寫心得文是因為沒有想法＠＠ 真是糟糕
一直到看完燕姿的演唱 <-------這傢伙上次也是看完五月天
突然對群英會有點想法了
所以還是來碎碎念一下我的心得吧
這次人員眾多，分兩個場次分享改變
不知是新人勤勞還是老人懶惰，很有默契第一梯次是新人！！！
本校高度最高的統濬，個性如其所教的科目--歷史一樣，統
治班級也利用回饋單幫學生累積記錄
歷史是無法忽略每一個影響細節的因素，牽一髮則動全身
如果整理不出頭緒，就會陷入龐大資料堆，徘徊走不出去，找不出因果。鑽進死胡同
相對的，如果一針見血，或許可以在繁忙的事務中讓自己喘息
一直很想跟他請教的碩伯
每次上課就可以看到學生分組做實驗，卻不吵鬧~~還有他那可怕的百格填充～～
用了很多方式來幫助學生學習，用ＰＴＴ自製百萬小學堂～我還偷懶用書商的
我覺得他比我更像小叮噹，可以拿出更多的生物法寶與課程
舒玲是我心目中非常認真的老師，有任何疑問就會詢問。
對班級學生狀況也很關心，幾乎每天早修都見他在晤談
這次拜託國文領域參加有效教學的教案，她竟然就這麼嘗試分組了
比起我們抱怨東抱怨西，她的毅然決然跟大膽，肯學習的態度，令人敬佩
要拍拍手喔~~~這個教案得到台南市語文組的甲等喔
姿秀，好吧!! 某人真的是撿到寶了
她的剪詩活動，我一直有旋律
為你寫詩 為你靜止 為你做不可能的事
為你我學會彈琴寫詞 為你失去理智
為你寫詩 為你靜止 為你做不可能的事
為你彈奏所有情歌的句子 我忘了說 最美的是你的名字
然後 PURPLE的故事就出現了
一直聽以前的老師說，國文老師是班上的第二個媽媽
有一個好的國文老師，班級經營就輕鬆了一半
他們總是有意無意的在課文，在寫作中，就把學生的想法給引導出來了
簡報的排列也不愧是有幹過行政的
年輕的ONLY YOU~原來在新北市也遇過牛鬼蛇神
如他簡報所言~真的很幸運的教書歷程
不然真的老實說~~當了行政後，我很久沒備課了(汗顏)
奕睿的改變，當下聽她分享時沒有太大的驚呼~
可是雅麗一直說真的改變很多
直到我們家老大燕姿也說他生了小孩後，開始去聆聽小孩的聲音，開始變得溫柔~~
跟奕睿說的差不多，會去聽學生心中的話，不會馬上就責備
我就在想，媽媽都是這樣嗎
我不懂女生從女人變成媽媽後的想法到底可以轉變多大
江山易改，本性難移的個性，當媽之後竟然可以改變??
所以就連雅麗的改變，現在也轉變成家長的角度
因為傾聽 因為付出 願意等代
從做，就對了 變成做該做的事
這樣比起來，更偉大的就是儷娟主任了~她真的是在做該做的事了
我前一晚看到她的簡報的時候，直呼好鮮艷的色調，她做得很開心
不管行政計畫有多少，成果要多少
總是歡喜做 甘願受~十足日本阿信的模樣
在眾多計畫文字裡面，規劃出讓學生可以學習的活動~
是不是因為小孩，這些人懂得聽~~懂得體諒~懂得付出呢?? 甘願無怨無悔?
還有兩個爸爸，大雄跟水月。以父親的角色來造成對學生的影響力
一個在學校事務上，一個在班經及輔導上
家長都很希望小孩在學校可以遇到很好的老師
卻忘了自己身為家長這個身分該做的事情
還要特別感謝主任邀請了教學近三十年的老師回來分享
對比一開始分享的新手統濬
突然讓這場改變分享會，有了完美的開頭與結束
我不是在說我們是猴子~而是
一路兩場聽下來，就像是看老師成長的影片～
不斷的自我要求與改變，最後蛻變
從見山是山，到見山不是山，最後見山又是山了
只要願意改變，願意進化，邁向人師之路也不遠矣
也希望我自己可以有持續學習的動力阿
我自己呢?? 我上一次的簡報也是很繽紛~這次選用黑底
因為我很誠實的說，我的改變是被動的
對照雅麗說的，我應該還活在 做，就對了。做想做的事
至於做該做的事情，我無法判別
可能我還處於小孩子任性的個性~我還不懂得體貼
換個位置，多幫對方想~我還作不太到
長官的關心對我來講是背景，我還是只聽我心中的聲音
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