本來是想弄畢業旅行，但是主任說明年就是校外教學，時間上更快參與，想一想就設計了學習單給學生來規劃了
只強調一件事情，一日來回，必須有教育意義的旅程
原本小擔心的分組，後來決定讓學生自己分組好了
畢竟是規劃旅途，讓他們跟「志同道合」的好朋友一起規劃好了
二到三人一組，沒想到一個人一組的也不會覺得怎樣，還有人自己想自己一組
恩～～有時候真的不用想這麼多
如果一日遊ＯＫ，三日遊的畢旅也ＯＫ，或許中國的世界的
（開始在心中劃出未來的藍圖～如果不趕課的話）
參考資料採用圖書館內的遠流出版社出版
你一定浮出 該不會是
對，就是那一百本台灣系列的介紹
從他們選取的書籍，也可以看出這群人還蠻抓得住重點的
一年一班的討論情況
一年二班的討論
一年三班的討論
這班照片特別少是因為，他們很認真地找尋資料跟詢問路線跟資訊
幸好我有兩把刷子還有Siri幫助，不然真的會問倒
一節課也小有成果
小孩子心中想的旅程，果然跟大人想的有很大的差距
為了讓他們建議的旅程能夠被主任選上，還要不斷引導除了吃喝玩樂以外的事情
還有對於校外教學的一些可能性，例如 泛舟，騎車，朔溪，登山
這些課程其實真的很不錯，更難得的是是學生自己想要
可惜的是身為老師的我們
是否可以安心放手帶一群人去接觸這些呢？
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