學術營課程紀錄

 加課的意義跟喜歡程度，還有會考焦慮程度

真心覺得不能四節課在同科目，太變態。

已經設計活動、填寫學習單、練習題本變化口味了，

最後一節還是發現有人斷線、看著時間溜走、注意智慧穿戴裝置，呈現學習疲乏狀態

需要罵人嗎？時間不需要花費在他們身上，還有部分人很焦慮自己的學習呢

老師自己研習三小時動腦後也不行了，何況是不喜歡來上課的學生，

起碼認真三節了，這樣想想也就....

再好好提升功力吧！如何讓學生自主學習是門學問！繼續精進自己哦