努力程度與成績滿意度

段考後的回饋，我讓學生來黑板發表個人的象限

全班都點完後，就可以觀看整個班的風格

一年一班，大部分集中努力偏高且滿意自己的成績

一年二班，大部分就集中在努力偏高，滿不滿意成績各半

二年一班，大部分集中在努力程度偏低，卻很滿意成績

二年二班，大部分就集中在努力偏高，但不滿意成績，

可是這個班目前是整體來說地理成績最突出的一班

有的班級有自信所以知道不足的地方在哪裡

有的班級較為悲觀，把自己想的糟糕一點，相對滿意程度會高一些

告訴學生，

努力低滿意也低，自己有這種認知，也該付出行動吧

努力高滿意也高的同學，值得給自己掌聲

努力高但成績滿意低可以主動來找老師，老師會提供適當的教材輔助學習

但是要考90分以上，還是得靠自己，90分以上不是老師會教

但是你考40分以下是老師的責任，老師會再想該怎麼調整

 不曉得看完整班象限分布的該班，又會是怎樣的思考呢?