天啊！好韋伯的問題

學生在上完這段課文後，下課問我，信仰有沒有影響印度經濟發展？

當下我尚未反應過來，跟學生說可以思考看看，課文寫法看起來是有

但印度宗教很複雜，課本也沒有寫完整，三年級才會介紹普世宗教

我後來把這個問題轉問社群內的一位博學多聞歷史老師

她表示「天啊！好韋伯的問題」

 以歷史討論，在印度低種姓初始信仰佛教跟伊斯蘭教者

希望能夠透過改宗，擺脫種姓的低地位  (但可是整個社會主流種姓還是根深蒂固，改宗也沒有用）

以宗教來討論經濟發展太哲學，建議學生閱讀韋伯的新教倫理與資本主義精神

還表示這個學生很有社會學潛力

最後還傳給我一些書籍內容，我打從心裡佩服，這位老師是資料庫嗎

立刻就找出了一些閱讀文本，協助我加深加廣

果然學科基礎要夠深，閱讀要廣，才能夠即時回應教學現場的各式問題