暨先前全臺首學三大獎都囊誇之後( 文章在這邊 )
學校的教師社群，又不小心得到了
臺南市103年度國中小校長暨教師專業學習社群國中社群組--績優團隊優等
我真的是很會寫第二名的報告，有嘉獎又有獎金，然後又不用上台分享
符合我個人的「老二哲學」
這十頁的內容跟照片，通通來自於我自己的網誌跟另一位水月老師(這是連結唷)
老實說，連我們自己校內老師都會懷疑
我們有做這麼多事喔???
以下是編寫成果，就是我本人的精密解析，搞不好連作者本人都會嚇一跳
第一頁，偷取文章來自於水月網誌
「這一天，許我們一個彼此感動的仁文教師群英會～～」(這是連結唷)
第二頁，我自己亂掰的
第三頁~第四頁，非常鉅細靡遺的文筆，是燕鈴老師參加完的心得(這是連結唷)
一樣滑鼠動一動複製貼上，塞不下去就刪一些，很可惜的說，建議去看一下全文
第五頁，是那個教育部的分組合作學習報告成果啦!!反正都做了，就拿來用一用
第七頁，我自己亂掰的
第八頁，內容依舊是教育部的分組合作學習報告成果，再貼一次!!
當初我也硬擠了這一樣文字心得
第九頁，連聖經都說出來了，一定不是我寫出來的
沒錯，但是我忘記了，這是從某個學校的成果貼過來的
最後一頁，很明顯，其實校長不太理我們在幹嘛，所以行政支持，超空虛的。用行政很多人參加，加上校長自己的評鑑有放一些，通通加進去當作 很支持
而且已經沒參考資料了，塞塞版面
然後再看看評審給的意見內容
1. 歷程紀錄完整，這個真的有，很認真在拍照跟寫網誌
2. 其實教專，我們根本就還沒做。公開觀課，就暑假去玩了一次減碳大航海，兩節
3. 結構、思維完整，哈!! 架構表是計畫表示一定要有這些東西，我就給你這些東西
剛剛好內容是上次「精進計畫成效探討與教學應用追蹤」視導
不僅一模模，還一樣樣，都做完了，就 Ctrl+C Ctrl+V
所以非常符合指標，通通打勾打勾打勾，有做有做有做
我這樣誠實爆料，會不會把我們獎項收回去
也沒差啦~~反正我覺得會得獎只是因為報告很 精 美 有 包 裝
再說一次，連我們自己都懷疑，我們有做這麼多喔
不然就是評審很厲害，我這樣貼一貼整理完，好似我們社群真的運作Very Good
跟我當時論文口考時一樣
口試委員說從我的論文中有看到對東區貢獻之類的，我自己都還不知道@@
最後，寫心得文真的很重要
還是不要懶惰而忘了記錄呀
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