iPad種子教師聚會初體驗

         跟大師Sango同框合照一下，先前研習遇到他就一直問平板納管的問題，著實感謝他幫我解決不少平板的問題呢

忘記那天是什麼會議了，一看到活動訊息，就立刻報名了，報名資格很簡單

學校至少一班能使用平板，以及本人很早就通過Apple teacher

早上開車來到高雄圓山大飯店，很期待自己的學習收穫

        我被分配到第2組，這是我們組員的合照，國小老師居多，然後     沒有社會科老師，我只能聽取別人的經驗再轉化成自己的學科本質下去操作。

        這樣的種子教師聚會，直接面對面交流，一次就能聽到大家使用iPad做了那些課堂上的應用，簡直就是華山論劍，不分軒輊，各個都是高手。檢視自己的教學，相較之下，我只是讓學生上去看影片，作答，嗯，遜色，要更努力喔~~加油。

       跟先前參加myviewboard一樣，國小老師動起來的速度跟數量很驚人，身為國中老師的我要再加緊腳步跟上，要把手上的這個教學工具，用更高層次的概念去思考教學設計跟模式

        看到這張SAMR的時候，深深被震撼到。蘋果教育團隊也有自己的理想。就是說，如果只是拿平板寫學習單，打字，看影片，真的不需要使用到iPad，或者說，也不需要投資這麼大一筆金額來[生生用平板]。他在指因材網(我自己內心OS......)

         教學現場的我不得不說，看到SAMA模式，光是S，替代，就已經很有效果，無法理解學生為什麼對平板就很有熱情，對課本很冷淡，明明就是一樣的內容，連國文科老師說，直接用平板給答案訂正，比大電視投影效果來的好很多

         於是我又開始檢視自己的教學，目前自己應該有做到S跟A，在現場想了很久的M跟R，希望日後可以產出

    

吃蘋果的，花蘋果的，總是要還的，種子教師功課

1.  按月在臉書社群 iPad Seeding Teachers / iPad種子教師 分享文章
2. 一學期至少使用平板公開授課一次，並在社群發文，發表心得

接著，我還在想說好，這樣可以逼我一個月產出一個東西，

還在給自己時間慢慢來的時候，畫面轉到了這張小組任務

什麼!!!11/10-11/13要去教育科技展現場說課，每組50分鐘，等於一組至少派兩個人說課25分鐘

樂觀的我很快就平靜下來，還好一組2位，我決定先讓我優秀的組員上去說課，我在旁邊取經

把我學到看到的，帶回來學校跟夥伴分享，再激盪出不一樣的火花

不管是心裡的充實、實體學到的技能，還有著更明確的努力目標，

都更能促使我更加努力去朝SAMR的概念前進