2011 樹谷環境無痕教育體驗活動part1

其實老實說   我完全不知道這各活動是要幹麻用的
完全是一場意外  我就參予了這各活動    意外賺到兩天不用上課
LNT  Leave No Trace 是整各活動最重要的精神



這些是陪伴我們兩天的夥伴們   其中穿綠色衣服的是恰恰  表情生動活潑  講解很清晰  是本次活動的主導人
兩位男生是石頭(學生很愛他)    孫悟空  




因為是環境教育  先是發了一張學習單讓學生自由作答 沒有標準答案






之後就在戶外去初體驗活動   讓彼此別這麼陌生 
不愧是常辦活動的人   知道自己都會跟好朋友一組
所以當說出兩人一組  左右排列整齊之後   左邊一組   右邊一組  硬生生把你跟好朋友拆開
舉起右手   跟你的好朋友說bye bye


開始活動~~一組派出兩位去對方的陣營  喊出要傳達的話語 給自己的隊友 
所以大家想到的干擾方式    永遠只有一個 就是   製造更大的噪音








暖身之後   我想大吼後 學生精神都High了 回室內進行下一個活動了
當我要出去一個陌生的地方  不管是旅遊或工作都好   我該怎麼整理跟打包
一樣要分組 所以坐在一起的朋友  要分開囉

發給各組一張海報   列出要去的地點  要攜帶的東西    學生都往旅遊方向設計去了
不過因為是真的沒自助過吧   考慮的真的不是很周全  不過有組別該帶的都帶了

這一組要去歐洲 該不會是地理課在講歐洲的關係吧


這一組要去辛巴威   帶了一百樣有關於  食 育 樂
我覺得你一下飛機   食物會馬上被搶光


哈韓組  當然選擇的地區是韓國


天馬行空組  要去海賊王的三祪帆船   內容  兒童不宜阿 呵呵


這一組要去美國   不過 美國怎麼會跟Finland接在一起呢@@


這各創意不錯   日本YA生活   全程免費  行程內容來自於日本卡通  因為中川集團贊助  可以住的很高檔


結果是   大家的想法在發表時  總是自己講的很開心  一點都沒考慮到可行性
等到自己修改他組行程時  拼命反駁其他組的  這樣哪裡做的到ㄚ 
參雜太多個人的喜怒   幸好恰恰在Ending時有拉回
本來每個人在規劃跟準備時   想法都會不一樣
無痕教育體驗 最先來自於登山    因此在重裝上山的情況下  怎麼打包很重要
我想學生沒爬過山  不知道重量對身體的負擔影響多大  爬過山的人就會知道
結果學生想法通通往自己想享受的方向前進去了

我就想到出遊時   朋友都會問我要怎麼帶   我都說你要怎麼帶就怎麼帶  你是你 我是我  需求不一樣
只是  哪些真的是需要的  我會提醒  哪些不必要    視自己狀況決定

活動後   肚子也餓了 午餐不錯喔 吃到飽


本來是用餐完午睡 結果一句話  不睡的可以去外面   全部跑光光 
不睡怎麼有體力進行下午到晚上的活動阿    果然到了晚上 一堆不支倒地

下午的體驗活動   分三組跑關   我只跟著其中一組
第一關是讓同學看照片   選出最有感覺的一張   進行分享




這組挑嘉明湖  北極熊


這組挑椰子蟹 還有阿塱壹~~其實如果你上課專心 老師是有提過的


這一組挑選吻仔魚


羅先生選了垃圾很多的海灘


他在分享魚翅~~到底該不該


然後 再給一人一小塊黃色的墊子  進行人口密度的遊戲  我地理課也玩過  不過我用報紙 


當人口越來越多 土地越來越有限  該怎麼辦呢




第二關   是認識野生動物的生活環境
這關很妙   讓學生先寫動物貼在自己身上  然後就去玩躲避球了
每次都有四個人當獵人  用球丟圈圈內的動物













後來才知道意義在哪
第一回合   在範圍內的動物 只能被攻擊  不能反擊  不能碰到球  動物你完蛋了  等著挨打
第二回合   在範圍內的動物  可以復活一次
第三回合   在範圍內的動物  可以接球   攻擊獵人  這時候當獵人 ㄟ~~挫咧等


可以反擊  哇~~那就表示人類要小心囉
當你到了野外   那是動物生活的空間  不要去侵略    小心哪天動物生氣了  你就災死ㄚ

第三關   玩積木  更妙了  要拼出一個東西
男生都是拼出車子 女生都是建築物





然後 雙方互換  男生修改女生的三各地方  女生修改男生的  當然 才三各 很難發現
所以  再來   一個人改三各    一組可以改16各   那就多了
女生的橋  被改成了~~~~~~車


男生的車~~~改完後 解體了 脊椎側彎了   before and after



這關的目的在於  當環境只有一兩處被破壞  我們可能很難發現
但是當環境大規模被破壞時  對   我們發現了   我們知道了  卻很難回復原貌~~
學生還說要看我的照片拼回原形


這三關的闖關活動   一開始都覺得跟環境教育哪裡有關  可是玩完後 經由解釋  又有恍然大悟的FU
不錯不錯    學起來  闖關活動來使用看看

回教室去心得分享
 













恭喜各位  拼出一個完整的地球啦


晚餐竟然是吃便當@@


接著是LNT的理念宣導   寫出英文要學生翻譯出來
不錯   大家程度都很好  有翻出全部的單字



進行影片宣導 正負2度C的部分片段  一樣讓學生說出自己的想法


這一組說 人類過度破壞環境 總有一天會像恐龍一樣  滅種








幕後心得  我可能太認真了@@

其實  你會發現  他們沒太多坐著上課的時間
都是在動手做  動腦想  老師們也沒去侷限他們的想法
Learning By Doing   應該是各很不錯的活動才是
可以玩  又可以說話  可以走動 

只是 我看到了學生  該休息的時間不休息
等到晚間課程  老師要進行解說分享   一堆人開始趴著

我知道活動一整天下來很累  但是  晚餐後不是有30分鐘空白時間嗎
學生都在玩樂    沒有人是精神疲累   不是嗎
然後   第一天課程結束    上課老師說大家都累了 回房休息了
學生在幹麻 在玩丟枕頭大戰   精力充沛的很

那麼    你是真的累了嗎

那麼    你的晚上課程趴著睡  對嗎 

少學了   沒差

為什麼總是罵學生上課了才去上廁所  明明就有下課時間不是嗎

所以下課時間是學生的  是玩樂時間   一秒都不能浪費
所以上課時間是老師的  是可以拿來做其他事情   差各幾分鐘無所謂  是老師少上幾分鐘

另外  當老師要學生幫忙收拾晚餐的廚餘跟餐具時
我只看到兩位同學主動  其他人不當一回事   又是怎樣ㄚ  連動都沒動耶



那課程中  說要盡自己的一分力  都是說假的囉