仁文中數位教學人生

 記錄我在仁德文賢數位人生

會考愛考什麼

與ChatGTP共備初體驗-奇美特展申請計畫

 因為很想去看卻又搶不到票，難得教育局開放申請，與夥伴討論後，動筆開始產出

Hiteach 公開授課

 利用Hiteach針對會考考點複習國一課程台灣的經緯度，順便進行公開授課

成為面對會考務實的考生吧

三年級下學期的第一次地理科學術營課程，除了加強課程外

覺得有必要再跟孩子們說明面對會考該有的態度跟作為

TPACK內涵與實務宣導

覺得自己對TPACK的認知有再清楚一些，但還是要繼續學習

iPad融入學習吧的學術營課程

感謝ipad陪伴度過超冷寒流學術營下午課程

Hiteach講師認證研習

這學期很廢都沒有精進，看到研習時想說自己有在做，符合標準就來認證一下

Hiteach在社會領域的實踐

 沒想到我是在這樣的情況下展開Hiteach

孩子，學習吧？！

 第二次段考讀完卡後，一年級兩個班成績，差距兩個班成績，差距14分

沈澱

這是昨天自己去高雄分享數位評量的第一張簡報畫面

 

清真認證與他們的產地

 會考後做什麼~~我們來收集清真認證囉

5月iPad教學心得文

 八年級段考完後的地理課，藉由西亞與北非課程來跟SDGs打交道（此次課程蠻適合會考後三年級服用喔）

一年級平版融入教學實作

 跟一年級約定過，至少一個月讓學生摸一次平板熟悉內建app

4月iPad教學心得文

因為同組的夥伴是學習吧講師，傳訊鼓勵我參與認證，我就報名了，要知道社會科一週一節很珍貴阿

有沒有一種可能，同時完成iPad種子教師作業及學習吧作業

畢業生來訪

 老實說，其實超少畢業生在警衛室那邊指定對象是我的

3月iPad教學心得文

 3月的自己想產出一些東西，又覺得自己好像為產出而產出，有走偏方向

學習吧融入數位載具iPad 教學-課間功能

那天線上研習，講師說學習吧的課間功能真的很好用，我想說那我再來摸一次

第一次平板公開授課

 沒有想法就從模仿開始，模仿是創造的第一步

我得到教育部自主學習教案佳作啦

 這是今年最開心的聖誕禮物了